Akkor mit tegyünk?

Felvilágosítás helyett is mintamutatás? Jaj, hogyan? No, nem a szexualitásra, hanem a megértésre, a gondolkodásra, a válasz-keresésre, a kritikus szemléletre. A helyzet bonyolultságának elfogadására.  És figyeljünk az általa adott jelekre!
Miért fiúsak a fiúk és lányosak a lányok? Itt aztán már nehezen fogjuk rá a nemi különbségeket a kulturális hatásokra!
Amin jó együtt nevetni és amit érdemes tolerálni. Tabukhoz való viszony.

Viccek és minták

Nevelés-korrekció. Ebben az életkorban régen erőteljesen előtérbe került a nevelés kérdése.
Jó velük együtt tevékenykedni, kinyílnak a mintákra. Könnyen tanulnak és remek viccmesélők.
Már nagyobb időegységekben lehet velük gondolkodni – de azért bánjunk ezzel csínján, könnyen elrebben a kismadár.

Egy másik kép

Mi tematizáljuk az iskolát vagy az iskola tematizálja azt, mi a gyereket mostanában érdekli?
Miért is 34-es a 34-es cipő?**
És milyen új kérdéseket vet fel a hétköznapi jövés-menés? A játék és humor nagy közös tere.

**Szíves tájékoztatásul: a 34-es cipő az amerikaiaknál 3 és feles, az angoloknál 4-es, a japánoknál 22-es. Ha arra vagy kíváncsi, hány centiről van szó, a japánokra hallgass. A 34-es cipő 22 cm.
Cipő méretek a wikipédián

Ha tudod, honnan ered az Európai cipőméret számozás, írd meg nekünk!

A honlap további használatához a sütik használatát el kell fogadni. További információ

A süti beállítások ennél a honlapnál engedélyezett a legjobb felhasználói élmény érdekében. Amennyiben a beállítás változtatása nélkül kerül sor a honlap használatára, vagy az "Elfogadás" gombra történik kattintás, azzal a felhasználó elfogadja a sütik használatát.

Bezárás